Everlasting Spring

影响教育习惯篇：做一名智慧的教育者

1.切记，一个学生一个世界

2.做一名阳光的教师

3.教师，请记住学生的名字

4.教师，要有耐心

5.要善于换位思考

6.控制好你的情绪

7.谈心是一门艺术

8.毫不吝啬地赞美学生

9.换个思路激励学生

10.给“特殊学生”特别的关爱

11.期盼是更深层的爱

12.威信：教育的潜在动力

13.公正，就是对学生的尊重

14.做学生的知心朋友

15.宽容是一种美德

16.教育需要严格

17.引导学生相互欣赏

18.把学生放在第一位

19.主动问候学生

20.与家长常沟通

21.每天反思一下自己

教学习惯篇：成为有魅力的教师

22.创新，教出个性

23.坚持个性备课

24.不可忽视的课前准备

25.养成“问课”的习惯

26.拥有教学的勇气

27.重视目标性教学

28.细化你的课堂

29.提前三分钟进教室

30.面带微笑进教室

31.上课要有激情

32.走下讲台，到学生中去

33.课堂多预设些“问题”

34.课堂上，警惕隐性霸权

35.追求课堂的简约

For attractive lips, speak words of kindness.

For lovely eyes, seek out the good in people.

For a slim figure, share your food with the hungry.

For beautiful hair, let a child run his or her fingers through it once a day.

For poise, walk with the knowledge you'll never walk alone.

People,

even more than things,

have to be restored, renewed, revived, reclaimed, and redeemed;

Never throw out anybody.

Remember,

if you ever need a helping hand,

you'll find one at the end of your arm.

As you grow older,

you will discover that you have two hands,

one for helping yourself,

the other for helping others.

居然还有完整版？！才知道，结尾虽然有点刻意拔高的味道，但是在我看来很美好，人鱼公主能靠一己之力得到不灭的灵魂，何尝不好呢？

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FR：百度

在海的远处，水是那么蓝，像最美丽的矢车菊的花瓣，同时又是那么清，像最明亮的玻璃。然而它又是那么深，深得任何锚链都达不到底。要想从海底一直达到水面，必须有许多许多教堂尖塔，一个接一个地连起来才成。

海底的人就住在这下面。 不过，你千万不要以为那儿只是一片铺满了白砂的海底。不是的。那儿还生长着最奇异的树木和植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。所有的大鱼、小鱼在这些枝子中间游来游去，就像天空的飞鸟。

海里最深的地方是海王宫殿所在的处所。它的墙是珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀造成的；不过屋顶上却铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这是怪好看的，因为每个蚌壳里面含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为皇后帽子上最主要的装饰品。

住在海底的海王好多年来就是一个鳏夫，但是他有母亲为他管理家务。她是一个聪明的女人，可是对于自己的高贵的出身感到不可一世，因此她的尾巴上老戴着一打牡蛎--其余的显贵每人只能戴上半打。除此以外，她是值得大大称赞的，特别因为她非常喜爱那些小海公主--她的孙女。

她们是6个美丽的孩子，而6个当中，那个顶小的又要算最美丽了。她的皮肤又光又嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过，跟其他的公主一样，她没有腿，她的下半截身子是一条鱼尾。

第二个学期走向终点，时间真的很快，不知不觉，我也已经工作一年了~~

有痛苦，有欢笑，更重要的是有这些孩子们的陪伴~大班，我们继续一起度过！

越是临近假期，越是觉得自己过得有点迷糊，再加上这次的世界杯……热闹啊……

Tom一天突然跟我说起了世界杯，他还跟我说他也看球，还跟我说这次世界杯不好看，有冷门==冷门也懂？还问我下届世界杯会不会好看？天啊……完全意料之外。全班就他一个跟我说起这些，还跟我说自己喜欢阿根廷~~呵呵，其他孩子知道有世界杯这回事，但是没有他了解得这么清楚。

小夏一天问我“你有开心吗？”我说有的。“那你来加我呀！”他很开心地跟我说道。好。然后我也就忘记这件事了。直到有天晚上，我的开心上有他的头像出现，小家伙记住了么。犹豫了下，还是加了，毕竟说话要算数么……加好后的第二天，他问“你怎么不养鱼？”“你的小排还有半小时就好了，你快点去收呀！”惊！不得不感慨现在真是高科技啊！换做我小时候，怎么可能会这么跟老师说话，怎么会知道这么多？！

陶的爷爷又来问了，上次收走的钥匙圈可以还我了么？印象中，我肯定跟他说过我找过，可惜没有找到。想不到又问了……昨天我又一次跟他这样说了之后，他来了句“怎么这样……”还外加轻蔑的口气。？？？回家赶紧找找自己的钥匙圈上有没有==我觉得不重要的东西他看得就像西瓜那样大，而我看重的东西（不把东西放到嘴巴里去吃），这种在他眼里根本就不值得一提。这样下去，怎么可能好好说呢？我们的价值观根本不一样么……到底该怎么引导这样的家长呢？！

这个学期案头工作总算是要结束了~~~

倒计时，还没有几天啦^_^